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孩子在学习中常遇到问题的分析及解决办法(四)  

2017-02-24 09:29:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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四、过分偏科
孩子偏科该怎么帮助他?
    偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门学科成绩特别好或一般,另外的学科成绩特别差或较差,这种情况可以称为“偏科”。其实偏科也是一种正常现象,并 不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在 初中,这与初中生特定的心理,生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很 可能波及其他学科。
问题表现:
一科突出,其他平平
文科或理科突出,另一方面较弱
一科较弱,其他都较强
原因分析:
受教师影响,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环
家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科
学生自身的智力和非智力因素的影响
解决方案:
正确认识障碍,排解不愉悦的心理体验
激发“弱科”兴趣,锻炼学习意志
发挥“强科”之长,以长促长,取长补短
(转载自网络)
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